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怎樣讀原著?這三個小故事里有方法

發(fā)布時間:2023-11-23 已閱:1314次

“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!崩碚撛抢碚摰脑搭^、學科的基石、思想的濃縮、精華的集萃。深刻認識和把握這一“源頭”,能深知其思想觀點之“水流”;深入探索這一個理論金礦,能獲得思想智慧的寶藏。

對于讀原著,國際共產主義運動領袖和我黨都高度重視。比如,恩格斯在談到如何學習《資本論》時說:“對于那些希望真正理解它的人來說,最重要的正是原著本身?!绷暯娇倳浉且会樢娧骸皩W習理論最有效的辦法是讀原著、學原文、悟原理?!?/span>

那么,原著到底該怎樣讀,才能讀有所得?下邊幾個故事,或許能給我們一些啟示,以增益正在開展的第二批主題教育。

反復讀


毛澤東同志曾對斯諾說,正是在《共產黨宣言》的影響下,到了1920年夏天,他不僅在理論上,而且在某種程度的行動上,成為一個馬克思主義者。在之后長達半個多世紀的革命生涯中,毛澤東同志閱讀《共產黨宣言》不下100遍,“遇到問題,我就翻閱馬克思的《共產黨宣言》,有時只閱讀一兩段,有時全篇都讀,每讀一次,我都有新的啟發(fā)。”直到1976年9月9日逝世之時,他身邊還放著兩本戰(zhàn)爭年代出版的《共產黨宣言》。

毛澤東同志為什么能成為偉大的馬克思主義者?靠的既是天分,更是從不間斷地對馬克思主義的學習。黨的創(chuàng)新理論博大精深,一朝一夕是學不透的。讀書百遍,其義自見。如果研讀原著三天打魚兩天曬網(wǎng),做不到堅持不懈、堅忍不拔,不能夠“一章三遍讀,一句十回吟”,淺嘗輒止、蜻蜓點水,怎能掌握蘊含其中的立場觀點方法、道理學理哲理?

思中讀


作為我國社會主義經濟建設的開創(chuàng)者和奠基人之一,陳云同志不僅堅持學習經濟知識,還非常注重自身的理論學習。他曾說,馬克思主義很有力量,共產黨員都要保持理論興趣。延安整風時,他在一次會議上這樣談自己理論學習的體會,馬列原著無疑是正確的,但還是要弄清楚為什么。讀原著不能不帶腦袋……邊學習邊思考,讓我總有一種茅塞頓開和豁然開朗的感覺。

閱讀,《現(xiàn)代漢語詞典》釋義為“看(書報等)并領會其內容”。這說明真正的閱讀,不僅僅是“看”,而是“領會其內容”的“看”。學貴心悟。有所思,才能有所得?!安簧钏紕t不能造于道,不深思而得者,其得易失?!弊x原著,是一個由淺入深、逐步深化的過程。這其中,思考是把理論讀透讀活的關鍵。如果只是機械地閱讀、簡單地瀏覽,沒有獨立思考,知其表、不知其里,知其一、不知其二,知其然、不知其所以然,再好的理論也難以吸收。只有既“得其門而入”,又“悟其道而出”,主動思考、有所創(chuàng)見,才能受到新的啟發(fā)、形成新的認識、取得新的收獲。

領著讀


某大型電視紀錄片中,這樣一段畫面令人印象深刻。窯洞前,大樹下,戰(zhàn)士們盤腿而坐,黨的杰出理論工作者、“大眾哲學家”艾思奇同志正領著大家逐段逐句講解馬克思主義理論。聽課的官兵們,時而神情專注,時而開懷大笑。同期聲這樣說,當時我黨明確要求,各級領導和理論專家都要經常而不是偶爾地到抗大和部隊領著大家學馬列。正是這種領學,使毛澤東思想迅速普及到廣大干部戰(zhàn)士中去。

客觀講,相比故事,理論對普通人的吸引力要弱一些。怎么辦?領讀是個好方法?!帮L不難化也,自上及下而風行?!薄栋偌抑v壇》《中國詩詞大會》《國家寶藏》《典籍里的中國》的“熱”,一個重要原因就是有專家領讀。讀原著時,充分發(fā)揮領導干部和理論骨干領學帶學促學作用,運用個人學習成果搞好答疑釋惑,用大家聽得懂、聽得進的話講好專題黨課,把生動的理論講生動,大家才能對原著越學越愛學,越學越想學。



“馬克思的整個世界觀不是教義,而是方法。”讀原著同樣需要科學方法。攻城不怕堅,攻書莫畏難。讀原著時,拿出啃硬骨頭精神、釘釘子精神,邊讀邊思,學用結合,久久為功,持之以恒,“理論之花”必然能結出“實踐碩果”。


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